5. Valutazione dell’impatto e apprendimento delle politiche culturali

Il percorso di consultazione ha evidenziato la necessità di rafforzare la capacità del sistema culturale regionale di valutare gli effetti delle politiche e delle azioni intraprese. La valutazione dell’impatto non è intesa come mero adempimento burocratico o come strumento di controllo, ma come processo di apprendimento collettivo, utile a orientare le scelte future e a migliorare la qualità dell’intervento pubblico.

Viene suggerita l’importanza di superare una logica esclusivamente quantitativa, basata sul numero di eventi o di partecipanti, per adottare criteri capaci di cogliere le ricadute culturali, sociali, educative e territoriali delle iniziative. In questa prospettiva, la valutazione è strettamente connessa ai temi della sostenibilità, della continuità e della legacy dei progetti.

La raccomandazione è quella di dotarsi di strumenti di valutazione proporzionati e condivisi, coerenti con le diverse tipologie di intervento e con le dimensioni dei soggetti coinvolti, integrando la valutazione come parte strutturale delle politiche culturali.